NUESTRO PEI
"Ciudadanos activos y competentes para el liderazgo y la transformación social"
El PEI es la carta de navegación de las escuelas y colegios, en donde se especifican entre otros aspectos los principios y fines del establecimiento, los recursos docentes y didácticos disponibles y necesarios, la estrategia pedagógica, el reglamento para docentes y estudiantes y el sistema de gestión. MEN, 2015.
Misión
El Colegio José Francisco Socarrás I.E.D., ofrece a la comunidad educativa socarrista una formación técnica para el trabajo con competencias laborales, de manera integral y humanista, fortaleciendo su formación como ciudadanos activos y competentes, con habilidades comunicativas, pensamiento crítico y autonomía. Orientándolos a formar procesos de transformación social y sana convivencia, impactando positivamente en su entorno y en sí mismo.
Visión
Para el 2026 seremos reconocidos como una institución educativa líder, con proyección a nivel zonal, local y distrital, en la formación técnica para el trabajo de nuestros educandos, con competencias laborales y una formación integral de ciudadanos activos y competentes para el liderazgo y la trasformación social; con pensamiento crítico, habilidades comunicativas, actitud de servicio y trabajo en equipo, encaminados a la aplicación de saberes en contexto, el fortalecimiento y desarrollo de su proyecto de vida, la resolución de problemas; mediante la construcción de ambientes de aprendizaje propicios que contribuyan a una sana convivencia y a la integración del conocimiento.
Filosofía
La filosofía institucional que guía nuestra comunidad educativa se fundamenta en un enfoque integral que busca el desarrollo máximo y multifacético de cada individuo. Inspirados en un modelo social que prioriza la educación como herramienta para potenciar las capacidades e intereses de nuestros estudiantes, reconocemos la importancia de adaptar la enseñanza a las particularidades de cada persona, considerando tanto el contenido y método científico como las diferencias individuales y el nivel de desarrollo de cada uno. En línea con un modelo desarrollista, procuramos crear un entorno estimulante que facilite el acceso de los niños a niveles superiores de desarrollo intelectual de manera progresiva y secuencial, construyendo sus propios conocimientos con el maestro como facilitador de experiencias
COMPONENTE PEDAGOGICO Y CURRICULAR
La institución educativa buscando mejorar la calidad de vida de los educandos y la garantía de una formación integral en donde prevalezca el desarrollo de las competencias básicas, disciplinares y laborales, ha determinado fortalecer LA EDUCACIÓN MEDIA en su plan de estudios, con un trabajo conjunto y corresponsable entre el colegio y los acompañamientos de la SED y el SENA. El trabajo en la Educación Media del colegio busca estimular a los estudiantes para que, concluyendo la educación media, continúen los estudios superiores, a través de la implementación del modelo de articulación con programas de educación técnica, tecnológica y profesional que se inician en los grados décimo y undécimo. La Educación Media Fortalecida, responde a un proceso pedagógico y de gestión concertado entre SED y SENA que favorece el acceso, permanencia y movilidad de los estudiantes entre la educación media y otros niveles y ofertas educativas, el reconocimiento de los aprendizajes obtenidos en distintos escenarios formativos y el mejoramiento continuo de la pertinencia y calidad de la Educación media, la educación superior, la formación profesional integral y la educación para el trabajo y el desarrollo humano.
Se ofrece a la comunidad educativa los siguientes programas de formación, certificados con el SENA:
- Programa Técnico En Asistencia Administrativa – Convenio Sena.
- Programa Técnico En Recursos Humanos – Convenio Sena.
- Programa Técnico En Integración De Operaciones Logísticas – Convenio Sena.
- Programa Técnico en Mecánica de la Bicicleta y Promoción de la Cultura Vial – Convenio Sena
- Programa Técnico En Comercio Exterior – Convenio Sena.
Además, como línea institucional propia se oferta:
- Línea De Profundización En Gestión de Proyectos.
SÍMBOLOS DEL COLEGIO
El Colegio Distrital José Francisco Socarras enaltece su identidad a través de sus símbolos institucionales, los cuales son pilares de su comunidad educativa. Su escudo, cargado de simbolismo, representa la herencia histórica y los valores que guían la formación integral de sus estudiantes. La bandera, ondeando con orgullo, refleja los colores que identifican la institución y que unen a sus miembros en un mismo propósito educativo.
El himno, entonado con fervor, exalta los principios y la esencia del colegio, inspirando a alumnos y docentes a alcanzar la excelencia académica y a contribuir al desarrollo de una sociedad más justa y equitativa. Estos símbolos, arraigados en la identidad del Colegio Distrital José Francisco Socarras, fortalecen el sentido de pertenencia y el compromiso de toda su comunidad con la misión educativa que los define.
Su escudo, cargado de simbolismo, representa la herencia histórica y los valores que guían la formación integral de sus estudiantes. La bandera, ondeando con orgullo, refleja los colores que identifican la institución y que unen a sus miembros en un mismo propósito educativo.
Propósitos
- Fomentar el desarrollo integral de los estudiantes, promoviendo un ambiente educativo basado en el respeto, la responsabilidad y la diversidad, que contribuya a la formación de ciudadanos activos y competentes en una sociedad pluralista.
- Potenciar las habilidades comunicativas, el pensamiento crítico y el trabajo colaborativo en los estudiantes, mediante estrategias pedagógicas que favorezcan la participación y el intercambio de ideas en el aula.
- Promover una cultura de servicio y solidaridad entre los miembros de la comunidad educativa, incentivando acciones que contribuyan al bienestar colectivo y al desarrollo de una conciencia socialmente responsable.
- Fomentar la construcción de proyectos de vida individuales y colectivos, orientados hacia el logro de metas personales y la contribución al bien común, mediante programas de orientación vocacional y acompaña miento psicosocial. Valores Institucionales.
VALORES INSTITUCIONALES
Los miembros de nuestra comunidad educativa, las familias, estudiantes, profesores, el personal administrativo, servicios generales, y todos los estamentos directivos, deben observar, promover, estimular, preservar y cumplir en todas las decisiones, eventos y actividades, valores que evidencien y vivencien la formación hacia la construcción de una ciudadanía activa y competente, los principales valores que fomenta la institución son:
- Respeto
- Responsabilidad
- Compromiso
- Cooperación
- Autonomía
- Solidaridad
- Empatía
- Comunicación
- Equidad
- Diversidad